主讲过的本科生课程：

《数值方法及其在物理学中的应用》
《计算物理学》
《电磁学》
《大学物理》
《固体物理》
《电动力学》
《Matlab及其在物理学中的应用》

主讲研究生主讲课程：

《波传播和散射中的数值计算方法》
《复杂系统中的电磁波》

主编教材讲义：

《数值方法及其在物理学中的应用》
《计算物理学》

出版教材：

《计算物理学》，郭立新 李江挺 韩旭彪，西安电子科技大学出版社，2009年

  
教学获奖情况：

(1)《电波传播高层次创新人才培养的探索与实践》2015年获得陕西省高等教育教学成果特等奖，排名第1。
(2)《电子信息科学与技术专业创新型人才培养体系的研究与实践》2007年获得陕西省优秀教学成果一等奖，排名第2。
(3)《物理实验教学示范中心建设规范的研究与实践》2009年获得陕西省优秀教学成果二等奖，排名第2。
(4)《以素质教育为核心，全面改革实践教学》2001年获得陕西省优秀教学成果二等奖，排名第3。
(5)《加强学科建设，促进教学改革，创建物理类系列课程教学新体系的研究与实践》2003年获陕西省优秀教学成果二等奖，排名第4。
(6)《加强无线电物理学科建设，促进高层次人才培养》2001年获得陕西省优秀教学成果二等奖，排名第5。
(7)《多校区环境下大学生综合素质的全面培养与提高》2008年获得西安电子科技大学优秀教学成果一等奖，排名第1。
(8)《电波传播高层次创新人才培养体系研究与实践》2011年5月获得西安电子科技大学优秀教学成果特等奖，排名第1。
(9) 2014年7月被评为陕西省高等学校教学名师。

教学质量与教学改革工程:

(1) 2008年《电磁学》课程被评为陕西省精品课程，负责人。
(2) 2014年《计算电磁学》课程被评为陕西省精品资源共享课程，负责人。
(3) 2009年省级“电子信息科学与技术多模式人才培养创新实验区”，负责人。
(4) 2012年“电子信息科学与技术”省级专业综合改革试点项目，负责人。
(5) 2010年省级特色专业“应用物理学专业”，负责人。
(6) 2010年“电子信息科学与技术”专业获批为教育部高等学校特色专业建设点，2007年该专业被评为省级一类特色专业，排名第2。
(7) 2008年“电子信息科学与技术专业教学团队”，获陕西省级教学团队，排名第2。
(8) 2003年《大学物理》课程被评为陕西省精品课程，排名第3。
(9) 2004年“电子信息科学与技术专业”获陕西省名牌专业，排名第2。
(10) 2006年“应用物理学专业”获陕西省名牌专业，排名第2。

承担教学改革项目情况：

指导学生情况：

1.本科毕业设计：1999年以前：3人/年 ； 2000/2001：4人/年
2003－2005：5人/年； 2006-2013：8人/年
其中每年均有1人获优秀毕业论文奖，有7人毕业论文入选校本科毕业设计优秀论文集。

2.指导硕士研究生：每年10－12人（89人已毕业并获得硕士学位，其中2名研究生获得校优秀硕士学位论文特等奖，3名研究生获得校优秀硕士学位论文一等奖）

3.指导博士研究生：每年招收3－5人，目前指导20人，另有15人已毕业并获得博士学位，其中2人获得陕西省优秀博士学位论文，2人获得校优秀毕业论文，1人获校学术十杰称号并获得校优秀博士学位论文资助基金资助。

4.指导在站博士后11名，出站3名。

5.指导四项国家大学生创新性实验计划：“宏小区场景下基于射线跟踪算法的电波传播预测研究”（2014－2015）；“典型室内场景下基于射线跟踪算法的信道预测研究及可视化”（2012－2013）；“微小区场景下基于射线跟踪算法的电波传播预测研究及其可视化”（2011－2013）；“实际地物背景电磁散射建模与可视化研究”（2007－2009）；指导省级大学生创新创业训练计划项目：“基于安卓系统控制的物联网智能家居”（2015－2016）；指导校级大学生创新性实验计划项目：“实际地海表面的电磁散射及反演问题研究”（2007－2008）；指导校级大学生创新性实验计划项目：“海面和植被电磁散射仿真建模和反演研究”(2010-2011)。

6.从2008年开始，实施大学生自主训练导师指导计划。每年对应用物理学专业和电子信息科学与技术专业的大二、大三和大四的二十余名学生的个性自主训练课题进行指导。

7.对应用物理学专业、电子信息科学与技术专业、电波传播与天线专业大一、大二、大三学生每学年作为主讲教师均开设4个学时专业教育课，向学生介绍学院研究生方向及本科生就业方向并提供指导。

8.指导2000级学生李玲于2003年6月获得第四届“挑战杯” 陕西省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。2003年11月获得第八届“挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。

9.指导2003级学生刘晓勇等三人于2007年6月获得第六届“挑战杯” 陕西省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。

 
教学论文：
  在中国电子教育和大学物理等教学刊物上发表教改论文41篇。

[1]吴振森，郭立新，李平舟，“依托物理学科培养电波传播与天线创新人才”，西安邮电学院学报, 2011, S2:82-84.

[2]李江挺，郭立新，刘伟，邓敬亚，“西安电波观测站建设与学生科学素质的培养”，西安邮电学院学报, 2011, S2:105-106.

[3]刘忠玉，郭立新，关晓伟，“国家级大学生创新训练计划项目指导体会”，应用光学增刊，Vol.35, pp.197-198, 2014（陕西省物理学会2014年学术年会）。

[4]李江挺，郭立新，“电波传播与天线专业创新人才培养项目探索 ”，应用光学增刊，Vol.35, pp.119-120, 2014（陕西省物理学会2014年学术年会）。

[5]弓树宏，郭立新，“信息时代背景下教育改革的一点想法”，应用光学增刊，Vol.35, pp.194-196, 2014（陕西省物理学会2014年学术年会）。

[6]李娟，郭立新，“浅谈提高大学生学习积极性的策略”，应用光学增刊，Vol.35, pp.199-200, 2014（陕西省物理学会2014年学术年会）。

[7]邓敬亚，郭立新，“《大学物理》课程对《天线原理》课程的教学支撑作用”，应用光学增刊，Vol.35, pp.117-118, 2014（陕西省物理学会2014年学术年会）。

[8]李慧敏，郭立新，“浅谈大学物理教学改革”，应用光学增刊，Vol.35, pp.131-133, 2014（陕西省物理学会2014年学术年会）。

[9]李仁先，郭立新，“《电波传播概论》课程教学探索”，应用光学增刊，Vol.35, pp.96-98, 2014（陕西省物理学会2014年学术年会）。

[10]刘伟，郭立新等，“二进制数控电桥实验设计与教学”，应用光学增刊，Vol.35, pp.106-109, 2014（陕西省物理学会2014年学术年会）。

[11]李仁先，李平舟，郭立新等，“法国高校物理学专业教学特色浅析”，应用光学增刊，Vol.34, pp.216-218, 2013（陕西省物理学会2013年学术年会）。

[12]李江挺，郭立新，“个性化特长培养与研究性教学实践”，应用光学专刊，Vol.31, pp.98-100, 2010（陕西省物理学会2010年学术年会）。

[13]弓树宏，郭立新，“对流层传播课程教学方案构想”，应用光学专刊，Vol.33, pp.275-277, 2012 （陕西省物理学会2012年学术年会）。

[14]郭宏福，郭立新，魏兵，“专业实验教学中的数量与质量”西安邮电学院学报, 2011, S2:117-119.

[15]徐宏兵，魏兵，郭立新，“基于GUI的电波传播动态演示课件制作”，西安邮电学院学报, 2011, S2:88-91.

[16]弓树宏，魏兵，郭立新，“关于大学生入学教育的几点建议”，应用光学专刊，Vol.33, pp.348-351, 2012（陕西省物理学会2012年学术年会）。

[17]李娟，郭立新，“大学物理教学中多媒体技术的应用研究”，应用光学专刊，Vol.31, pp.101-102, 2010（陕西省物理学会2010年学术年会）。

[18]李仁先，郭立新，“大学物理教学与创新能力培养”，应用光学专刊，Vol.31, pp.109-112, 2010（陕西省物理学会2010年学术年会）。

[19]弓树宏，郭立新，“将科研引入本科教学培养学生创新能力”，应用光学专刊，Vol.31, pp.234-236, 2010（陕西省物理学会2010年学术年会）。

[20]魏兵，王倩，郭立新，“基于Matlab语言的电磁波理论教学实践”，应用光学专刊，Vol.31, pp.139-142, 2010（陕西省物理学会2010年学术年会）。

[21]弓树宏，郭立新，““拓展”与“收敛”教学法相结合培养创新人才”，应用光学专刊，Vol.29, pp.250-252,2009（陕西省物理学会2008年学术年会）。

[22]弓树宏，郭立新，“实践研究教学理念培养创新人才”，物理与工程，2008。

[23]李卫东，刘男，郭立新，“物理学教育的几点思考”，应用光学专刊，Vol.29, pp.261-263, 2009（陕西省物理学会2008年学术年会）。

[24]刘男，李卫东，郭立新，“物理学本科生导师制—个性化教育”，应用光学专刊，Vol.29, pp.264-266, 2009（陕西省物理学会2008年学术年会）。

[25]魏兵，郭立新，电波传播专业建设思考，西安电子科技大学社科版，Vol.17, No.6，pp.169-171, 2007。

[26]郭宏福，郭立新，电波测量实验教学改革之感受，西安电子科技大学社科版, Vol.17, No.6，pp.286-288,2007。

[27]魏兵，郭立新，“大学物理教学中科学计算能力的培养”，西电学报（社科版），No.2, pp.48-50, 2006。

[28]郭宏福，郭立新，“电波测量实验中学生自主创新能力的培养”，西电学报（社科版），No.2, pp.121-125, 2006。

[29]魏兵，郭立新，“电波传播专业建设的几点思考”，西电学报（社科版），No.2, pp.142-143, 2006。

[30]郭立新，郭宏福等，“电磁波综合测量实验室的建设与改革探索”，西电学报（社科版），Vol.15, No.1, pp.32-34, 2005。

[31]张民，郭立新等，“计算仿真在电子信息科学专业课程学习中的应用研究”，西电学报（社科版），Vol.15, No.1, pp.16-19, 2005。

[32]靳亚玲，郭立新，“研究生教育与管理模式的探讨”，西电学报（社科版），Vol.15, No.1, pp.5-7, 2005。

[33]弓树宏，郭立新等，“电磁波极化（偏振）的感性认识”，西电学报（社科版），Vol.14, No.1, pp. 155-157, 2004。

[34]杨瑞科，郭立新，“计算机高级语言教学当中需要强调的几个问题”，西电学报（社科版），Vol.14, No.1, pp.137-138, 2004。

[35]郭宏福，郭立新等，“电波测量实验中的软件仿真与实际动手”，西电学报（社科版），Vol.14, No.1, pp.224-226, 2004。

[36]毛新宏，郭宏福，郭立新，“电波测量实验中Matlab的应用”，西电学报（社科版），Vol.14, No.1, pp.147-151, 2004。

[37]吴振森，郭立新，“加强学科建设，按创新体系建成高水平学术梯队”，西电学报（社科版），Vol.13, No.3, pp.100-104, 2003。

[38]郭宏福，郭立新，“实验教学的方法创新与学生创新能力的提高”，西电学报（社科版），Vol.13, No.3, pp.113-115, 2003。

[39]郭立新，吴振森，“《计算机物理学》教学改革初探”，中国电子教育，2000年第2期,pp.39-41。

[40]郭立新，骆志敏，“隐函数等值线的计算机绘制及其在大学物理课程内容模拟上的应用”,大学物理，Vol.19, No.12, pp.34-36, 2000。

[41]郭立新，吴振森，“《物理学与计算机》课程教学改革探讨”，中国电子教育，98增刊，pp.65-67。