保研咨询
老师你好，我是西电电院大三的学生，想报送你的研究生，可是你的人气太高了。所以，我想问，现在联系的学生有多少个。你接受保研的学生会有多少个。需要满足什么条件才能成为你的研究生。ps：学长给我推荐的您，说竞争比较小，可是竞争哪里小了吗？
对你问题的补充：今年报送的有2个，而总数招了5人，所以你的机会还是很大很大的！
保研咨询之抱紧吴老师
老师您好，我是西电电院大三的学生，想报送你的研究生，可是你的人气太高了。所以我想问，需要什么能耐，才可能成为你的研究生？PS：学长推荐我报考你，说竞争小，哪里竞争小了吗？
学长的推荐不无道理，竞争真的不大！
我的要求说起来其实也不高，一般只要认真听我的安排，再加上主动性，最好再多些热情，都能做得很出色。
我的研究内容也不是很高端，很多也是以实际应用为主。
简单说，就是“不高不大不尚”，你可要想清楚了啊！
投稿咨询
看到吴老师是该会议的组织人，想投稿。多个解的Benchmark Functions 构造的，不知道可以吗？
Hybrid Intelligent Techniques for Benchmark Functions and Real-World Optimization Problems。http://www.hindawi.com/journals/mpe/si/962641/cfp/
当然可以，你还等什么？！
考研咨询
吴老师，您好，之前给您发了封邮件，可能是由于老师您太忙了，暂时也没有收到回复，因为等了很长时间，所以想在这里请教下老师，不知今年老师您的招生信息是怎么样的呢，共招收多少人呢？保研的有多少呢？如果老师可以的话请麻烦看一下您邮箱wujj@mail.xidian.edu.cn里我的邮件，万分感谢老师~
2.保研的目前2人。
祝你取得好成绩！
咨询，有意向当老师的研究生
吴老师：
您好，我看到在您的个人主页里面，说掌握openGL、Python、CUDA C语言的同学优先录取，想问一下老师是对
计算机图形学、并行计算 方向有兴趣还是正在做研究或者是将来的研究方向或者是具体项目的需求？
另：老师如果方便的话，可否透露一下自然科学基金的项目的方向。
还有 老师在现阶段或者预想将来的阶段，除了做图像压缩还会做什么方向吗？
可不可以介绍下已经毕业学生的工作情况。
四个问题，请老师解答。十分感谢。
同学，你好，
1.我现在有项目要用到openGL和CUDA；另外对GPU可能以后会做更多的应用研究，包括GPU在图像处理和电磁计算等领域的应用研究；
2.我的两个国家自然科学基金都是图像压缩相关的。如果能申请到下一个，应该也是图像或数据压缩相关，因为目前正在给海洋局所属极地中心做南北极科考数据压缩与传输；
3.除了图像压缩，今后可能在高光谱图像处理和基于GPU的电磁计算做些工作；
4.毕业学生主要以华为中兴为主，或者差不多待遇的公司，还有个别去了研究所。
假设编程语言不是很强，甚至0基础也不要紧，只要肯用功学习都不是问题，我这边那很多0基础进来，经过科研训练，毕业时都至少把C语言运用的比较熟练了。
祝你学业有成！
奋斗的超人
“马老师”您太幽默了，由于小生脑愚，人虽未老眼却不好，被老师的幽默发动啦！老师不愧是师界的高人。。。从昨晚留言到现在我总觉得心里怪怪的，不晓得自己却犯了这等错误，还望吴老师原谅刚落地球不久的小超人，不过我感兴趣的高性能并行运算确实是吴老师您的，谢谢吴老师您赋予我的目标，我会好好努力的。。。。。。
在我看来根本不是什么错误，“马老师”乌龙只不过是在严肃紧张地学习过程中的放松而已。
看起来你是“女超人”吧？
期待你的到来，把地球翔了！
奋斗的超人
马老师，您好，我是青春路上奋斗的小超人，对老师您研究的高性能并行运算很感兴趣，13年得考研已经结束，作为新一届考研人，看到老师对大家留言的回复，觉得老师是一个平易近人的人，这使得我学习有了极大的动力，老师我决心“抱”你到永远。。。。。。前进是我的动力，老师您就是我的目标！！！！！！
“马老师”对你喜欢的高性能并行运算很感兴趣，13年得考研已经结束，作为新一届考研人，看到你的留言，觉得你也是一个平易近人的人，这使得“马老师”工作有了极大的动力，老师决心被你“抱”到永远。。。。。。前进是你的动力，超了“马老师”就是你的目标！！！！！！
吴老师，人气好旺旺哦
吴老师，人气好旺旺哦.
吴老师真的人特别好，科研扎实、学术水平高。
主要留言的是报考硕士研究生的哦。
这个教师个人主页太棒了，不知道川大啥时候有这个呢。
祝吴老师，新年快乐！
家庭幸福，成果多多。
come on！
吴老师，你的风格太受人喜欢了，怎么办，不知道能不能排上队，不过我会努力的。
我也喜欢努力的学生，望你认真复习，考研取的好成绩！
考研咨询
想报老师，不知道老师那边保研的现在已经有几个了，还剩几个名额可以报？
保研一个，但名额所剩无几，除非有400分以上把握
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